本周四的教研活动围绕余治瑶老师的公开课《酸碱中和滴定》（一轮复习课）展开，余治瑶老师在高2017级14班的公开课中，就高中三个重要的定量实验中的酸碱中和滴定展开，复习了酸碱中和滴定的实验过程，紧接着复习了酸碱中和滴定曲线问题的突破，在整堂复习课中与学生互动较多，复习课堂让学生能主动解答和?#27835;?#36807;程，有意识让学生去?#27835;?#21644;表达来替代老师的重复反复去讲解，复习课堂让学生更多可能去参与。公开课结束后是教研组内老师的课后点评环节，老师们一一进行点评，多数老师认为在酸碱中和滴定的实验过程还是要详细的复习，让学生更熟悉实验的过程。同时对教学中的难点：指示剂的选择应该重点去强调，对滴定终点和反应终点及滴定终点pH值突变问题应该通过例子计算让学生解开滴定终点非反应终点的问题。同时在应该在复习课中多展示历年高考真题在本节内容的考查?#36739;潁?#24182;在本节课的结尾应该由学生来解决这些真题中的问题。在这次复习课的公开课中，高三年级的老师们更多的在思考如何做好后期复习课的备课。